Elías Jachero y Marco Troya proponen reformar la LOES para atender a estudiantes que interrumpieron sus estudios

Los asambleístas Elías Jachero y Marco Troya ingresaron a trámite en la tarde de hoy, el Proyecto de Ley Orgánica Reformatoria de la Ley Orgánica de Educación Superior, que viabiliza el ejercicio del Derecho Constitucional a la Educación de los Estudiantes que por diversos motivos se vieron obligados a interrumpir sus estudios de grado y aspiran a reingresar a las Carreras o Programas del Sistema de Educación Superior.

El Asambleísta Jachero resaltó que este proyecto de ley es producto de haber constatado que en el articulado de la Ley Orgánica de Educación Superior no se establece ninguna norma referente al reingreso de los estudiantes a una misma carrera o programa académico, al tiempo que en el Reglamento de Régimen Académico, se  deja a las Instituciones de Educación Superior (IES), la responsabilidad de establecer los requisitos que deben cumplir los aspirantes al reingreso, lo que por lo general nunca ocurre -enfatizó- pues las IES optan por recomendarles inicien nuevamente la misma u otra carrera, desconociéndose las materias y créditos académicos que tras años de estudio, los aspirantes lograron aprobar.

Es decir -señaló- esta propuesta de ley corrige las omisiones normativas de las que adolece la Ley Orgánica de Educación Superior en el ejercicio del Derecho Constitucional a la Educación, para que sus disposiciones se enmarquen en la imprescriptibilidad de este derecho en favor de los estudiantes que por este motivo no han podido continuar sus estudios universitarios.

Establece además -agregó- las condiciones para el reingreso a una carrera o programa vigente, ampliando en dos años más el plazo de diez años que prevé el artículo 95 del Reglamento de Régimen Académico vigente, -que se cumple en abril de 2022- para que los estudiantes de las IES cerradas en abril de 2012 puedan hacer valer sus créditos académicos y materias aprobadas.

Por su parte Troya enfatizó que el mecanismo normativo previsto en este proyecto de ley para viabilizar de manera académica el reingreso de los estudiantes a una carrera o programa de grado, es el establecimiento de un curso intensivo de inducción, evaluación y validación de conocimientos de las diferentes materias que deberán reconocer y homologar al finalizar el curso, a fin de que los estudiantes estén en capacidad de afrontar con éxito la evaluación de sus estudios.

En este sentido -resaltó- considerando la imprescriptibilidad de este derecho, si el tiempo de interrupción de los estudios es mayor a doce años, se propone que los estudiantes reciban igualmente un curso intensivo de inducción, evaluación y validación de conocimientos de las asignaturas, como medio de maximizar el aprendizaje y consecuentemente las posibilidades de éxito académico en la evaluación a realizarse, al tiempo de concluir que este proyecto cuenta con el respaldo de varias bancadas, contribuirá al desarrollo académico de los jóvenes y al fortalecimiento del Sistema de Educación Superior.